Til hovedinnhold
Viser 2131–2140 av 2453 treff.
  • Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    ...oppmerksomhet fra samspillet mellom barna og være i fiksjonen gjennom å ha en rolle.  Kriterier for valg av lekekamerat: et jevnaldrende, verbalt barn som er en god leker. Gjerne et barn som allerede er i kontakt ...
  • Merke, kopiere, klippe ut og lime inn tekst

    04.09.2019 | Kapittel

    Oversikt over flere tastekombinasjoner for å merke tekst finnes i delen Tillegg. Fjern/opphev merking av tekst: Pil venstre/høyre Med Pil venstre blir markøren stående på første tegn som var merket Med Pil ...
  • Bli kjent med skjermen

    12.09.2019 | Kapittel

    I denne videoen viser vi hvordan du kan bli kjent med skjermen din ved hjelp av auditive tilbakemeldinger. Bli kjent med skjermen La fingeren gli over skjermen for å flytte markøren mellom elementene på ...
  • Eksempler på kart-apper

    23.10.2019 | Kapittel

    ...vise reiseruten trinn for trinn i en liste og på kartet. Den trinnvise veibeskrivelsen kan bli opplest av Voiceover. Opplest veibeskrivelse aktiveres når du velger start og er i bevegelse. Google Maps kan ...
  • Organisere skolearbeidet med Book Creator

    21.11.2019 | Kapittel

    Organisering av skolearbeid kan være krevende, spesielt for de som har utfordringer knyttet til arbeidsminnekapasitet. Dette kan være elever med ADHD, ervervet hjerneskade, autisme eller lese- og skrivevansker ...
  • Forklare gjenstander og aktiviteter

    10.07.2017 | Kapittel

    ...venstre hånd rett foran barnet. Den voksne forklarer hvordan barnet kan holde hendene på oversiden av den voksnes hender. Barnet kjenner hvordan den voksne klemmer sammen klypen og fester den til klesplagget ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    ...vil situasjonen oppleves som uhåndterlig, kaotisk og stressende, i større eller mindre grad, avhengig av hvordan du løser situasjonen. I en slik situasjon vil barnets evne til stressmestring avgjøre hvordan ...
  • Programmering i barnehagen

    01.03.2021 | Kapittel

    I rammeplanens kapittel om digital praksis blir det pekt på at digitale verktøy er en naturlig del av et rikt og allsidig læringsmiljø i barnehagen. Når barna programmerer må de forklare og argumentere ...
  • Inkluderende læringsfellesskap for barn og unge med nedsatt hørsel som ikke bruker tegnspråk

    02.02.2022 | Bok/hefte

    ...sosial deltakelse og elevens kompetanse. Det tematiske innholdet i litteraturoppsummeringen understøttes av elevintervjuene. Statped (2020) ...
  • Hva kan Statped bidra med?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...og unge som er blinde og svaksynte, kan et uoversiktlig og lite forutsigbart læringsmiljø, være en av flere årsaker. Hvis personalet har kunnskap om barnets vansker og om hvordan de kan tilrettelegge for ...